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将家国情怀植入师生心灵深处
发布时间: 2021-04-27 来源: 作者:

普宁市华侨中学校园内南面有一座小岛,一水环绕,自成一体,这里坐落着一座气势恢宏的博物馆,是为纪念原全国政协常委、原全国侨联副主席、香港普宁同乡联谊会创会会长、永远名誉会长,著名革命家、爱国者、金融家、社会活动家和杰出侨领庄世平先生而兴建的。博物馆与华侨中学连成一体,大气典雅、相得益彰,是潮汕地区对外的一张亮丽的名片。


庄世平博物馆自2010年落成庆典后,普宁市华侨中学因地制宜,依托校园里这一红色资源,广泛开展各类形式丰富的爱国主义教育活动,厚植学生爱国主义情怀。


普宁市华侨中学依托庄世平博物馆开展爱国主义教育活动。图为学生到庄世平博物馆参观学习。 通讯员 摄


□记者 徐剑萍 通讯员 苏利发 黄伟洪


利用红色资源,引导学生讲好世平故事


“学校里的庄世平博物馆镌刻着庄世平先生高尚的人格魅力,蕴含着丰富的教育资源,是潮汕人民缅怀庄世平先生的重要场所;是全国青少年学生爱国主义教育基地和党政干部廉政教育基地;是连结广大侨胞、港澳同胞和社会贤达的重要纽带。”该校校长李荣标告诉记者,该校利用庄世平博物馆丰富馆藏教育学生爱国爱乡,通过每年组织新生进馆参观学习、向庄世平铜像敬献花篮、学生读《庄世平传》等活动,引导学生传承庄世平先生的爱国精神,让他们树立远大理想,努力拼搏。特别的是,该校还在每个年级设立“庄世平班”,让品学兼优的学生作为榜样,引导全校学生形成“追求先进、积极向上”的良好风气。


据介绍,1911年,庄世平先生出生于普宁县果陇村的书香门第大家庭,少年受到良好的家庭教育。12岁就离别家乡到汕头礐石中学读书。1930年至1933年,庄世平先生在北平中国大学经济系学习期间,积极投身于抗日救亡运动。抗日战争时期,为宣传抗日,他历尽艰险,置个人安危于度外,奔走于东南亚以及祖国边陲等地,将广大华侨以及爱国人士支援抗战的物资,源源不断地输送到国内的抗日根据地,为抗日战争的胜利立下了不可磨灭的功勋。新中国成立前夕,他积极参与创办“南方人民银行”,发行“南方券”支援南方的解放战争。新中国成立后,庄世平先生又以金融实业家的丰富经验和过人胆识,完善我国的金融机制,在国内和香港等地,为保护境外国有资产,发展我国金融事业,做了大量艰苦细致的工作,受到周恩来等党和国家领导人的多次赞扬。中国实行改革开放以来,庄世平先生仍不辞辛苦,为我国经济特区的创办、发展和引进资金、项目等方面做了大量工作,有力支持祖国的改革开放事业。庄世平先生以他崇高的威望和无私奉献精神,赢得了海外侨胞和国内人民的信赖和爱戴,带动了广大华侨港澳同胞为国家和家乡的经济建设和公益事业出资出力,成为一座不朽丰碑。


学科教学渗透,培育学生爱国主义情怀


在采访中,记者了解到,普宁市华侨中学注重在各类美高梅开户活动中渗透爱国主义教育,在潜移默化中引导学生培育爱国主义情怀,坚定理想信念。值得一提的是,将爱国主义教育的精神内容与学科教学相结合,提升爱国主义教育效果及育人功能,是该校开展爱国主义教育最具特色的途径。


“我们认为,课堂是爱国主义教育的主要阵地。学校要求各个科任教师在课堂中要融入爱国主义教育内容,特别是在备课、备考的过程中融入爱国主义素材,在潜移默化中厚植学生爱国主义情怀。”该校副校长黄旭东告诉记者,该校的爱国主义教育阵地不仅在课堂上,还存在于校园的各个角落中,每周一的升旗仪式、新生入学综合训练、黑板报、主题班会、书法比赛等都是爱国主义教育的重要阵地。不仅如此,该校还将爱国主义教育渗透在每一个细节中。比如,该校在召开教师会议时,把爱国主义教育元素融入其中,将家国情怀植入教师心灵深处,从而转化为教师的自觉行为。教师在爱国主义教育中扮演着引路人的角色,又将爱国主义教育内容以视频、试题等形式厚植学生心中,引发学生情感共鸣,增强他们对祖国的自豪感。


“爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。”李荣标告诉记者,接下来,普宁华侨中学将结合实际,以弘扬世平精神为主线,培养庄世平式人才,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。